بسيمة قاسم دماج. (2022). تأثير مكونات البيئة التعليمية بمراسم التصميم التقليدية واالفتراضية على تحقيق االتصال والتفاعل في تعليم التصميم المعماري. Arabian Researchers Database, 1(1). https://doi.org/10.21625/baheth.v1i1.191